En el marco del inicio del proceso de recepción de documentos para la contratación de egresadas y egresados de las escuelas normales del estado, la Sección XXII del magisterio oaxaqueño fijó un posicionamiento político en el que destacó que los avances alcanzados en materia laboral son resultado de la lucha sindical organizada.
Desde la capital oaxaqueña, considerada por el propio magisterio como “Ciudad de la Resistencia”, se dio arranque a este proceso dirigido a estudiantes de la generación 2022–2026 de las once escuelas normales de la entidad, así como a jóvenes que integran la Estrategia Nacional de Iniciación a la Docencia en el Medio Indígena (ENIDMI), quienes se encuentran en ruta para incorporarse al sistema educativo estatal.
Durante la jornada, la secretaria general de la Sección XXII, Yenny Aracely Pérez Martínez, acompañada por integrantes de la Comisión Política y del Comité Ejecutivo Seccional, subrayó que la apertura de estos espacios laborales no responde a decisiones unilaterales del gobierno, sino a años de movilización, exigencia y resistencia por parte del magisterio democrático.
En su mensaje, la dirigencia sindical sostuvo que el proceso de contratación representa una conquista colectiva, producto de la organización de las y los trabajadores de la educación, por lo que reiteró que la defensa de los derechos laborales debe mantenerse como una prioridad permanente.
Asimismo, hizo un llamado a las y los jóvenes normalistas a asumir un papel activo dentro del movimiento magisterial, fortalecer la conciencia de clase y reconocer el origen de los derechos que hoy les permiten acceder a una plaza docente. En ese sentido, se enfatizó la importancia de la unidad sindical como herramienta fundamental para garantizar estabilidad laboral y mejores condiciones de trabajo.
El gremio también destacó la relevancia de que las nuevas generaciones de docentes se integren no solo al sistema educativo, sino también a la estructura organizativa del sindicato, con el objetivo de dar continuidad a las demandas históricas del magisterio oaxaqueño.
De igual forma, la Sección XXII reiteró su compromiso de continuar la lucha por el respeto pleno a los derechos de las y los trabajadores de la educación, así como por la construcción y consolidación de un modelo educativo propio, con enfoque comunitario e intercultural, que responda a las necesidades de los pueblos originarios y sectores más vulnerables de Oaxaca.
En este contexto, el proceso de recepción de documentos marca un paso clave en la incorporación de nuevos docentes al sistema educativo, en medio de un escenario donde el sindicato mantiene su postura crítica frente a las políticas públicas en materia educativa y laboral.
