La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo inició un debate nacional para construir, con evidencia científica y participación de especialistas, familias y comunidades educativas, una propuesta que regule el uso de teléfonos celulares, redes sociales e inteligencia artificial entre niñas, niños y adolescentes.
Durante la Conferencia del Pueblo participaron Andrés Morales Arciniegas, representante de la UNESCO en México; la doctora Ximena Chao Rebolledo, especialista en psicología educativa; y Ricardo Villanueva Lomelí, subsecretario de Educación Pública, quienes coincidieron en que la tecnología representa una herramienta de enorme potencial para el aprendizaje, pero también implica riesgos que deben atenderse desde una política pública integral.
La UNESCO advirtió que una de cada tres personas conectadas a internet es menor de edad y que el uso excesivo de pantallas está relacionado con problemas de atención, ciberacoso, desinformación, ansiedad y afectaciones al desarrollo emocional. Además, informó que 114 sistemas educativos en el mundo, equivalentes al 58% de los países, ya cuentan con algún tipo de regulación sobre el uso de celulares en las escuelas.
Por su parte, la doctora Ximena Chao señaló que ocho de cada diez estudiantes ya utilizan inteligencia artificial generativa y que una parte de ellos comienza a buscar en estas plataformas apoyo emocional o compañía afectiva, lo que incrementa el riesgo de dependencia tecnológica y exposición a información errónea, especialmente entre jóvenes con mayor vulnerabilidad emocional.
El subsecretario Ricardo Villanueva informó que la SEP realizó la encuesta sobre inteligencia artificial en educación superior más amplia de su tipo para contar con evidencia mexicana y anunció que continuará una consulta nacional con universidades, especialistas y padres de familia para sustentar una eventual iniciativa legislativa.
Como parte de esta estrategia, la SEP organizará una Semana Nacional de Juegos Tradicionales Mexicanos para recuperar los espacios de convivencia presencial en las escuelas y fomentar actividades como el trompo, el yoyo y el resorte durante los recreos.
Al cerrar la presentación, la presidenta Claudia Sheinbaum subrayó que el objetivo no es combatir la tecnología, sino promover un uso responsable que proteja el desarrollo de la infancia y fortalezca la convivencia familiar y escolar.
Recordó que diversos estudios muestran que el uso excesivo de dispositivos puede afectar el sueño, el aprendizaje, la escritura, la atención y las relaciones sociales, por lo que insistió en que cualquier regulación deberá construirse mediante consenso social y con base en evidencia científica.
Actualmente, 16 estados del país ya restringen el uso de teléfonos celulares en escuelas de educación básica: Aguascalientes, Campeche, Ciudad de México, Coahuila, Durango, Estado de México, Guanajuato, Guerrero, Hidalgo, Jalisco, Michoacán, Nuevo León, Querétaro, San Luis Potosí, Sonora y Tamaulipas.
La mandataria adelantó que durante las próximas conferencias de los lunes continuará presentándose información científica y experiencias internacionales para enriquecer una discusión que busca colocar en el centro el bienestar, la salud y el desarrollo integral de las nuevas generaciones.
Graciela Bravata
