Una científica mexicana del Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada (Cicese), Katya Álvarez Molina, diseñó el videojuego Rhythm Heroes para identificar de forma temprana el riesgo de dislexia en niñas y niños desde los cuatro años. La herramienta emplea ejercicios de sincronización rítmica en una aventura interactiva con cuatro niveles que evalúan habilidades de ritmo, memoria y atención antes del aprendizaje formal de la lectura. La doctora, investigadora posdoctoral, lidera el proyecto multidisciplinario que integra neurosicología, musicoterapia y desarrollo de videojuegos.
El juego no sustituye una evaluación clínica, sino que registra respuestas de los participantes para generar información útil que oriente a especialistas hacia valoraciones especializadas. Con ello se evita que infancias con dislexia sean etiquetadas como distraídas o desinteresadas y enfrenten rezago, frustración o problemas de autoestima una vez iniciado el proceso lector. El prototipo se probó en una escuela primaria de Ensenada, donde se ajustó el diseño según la comprensión de las actividades.
Actualmente en fase de validación científica con colaboraciones nacionales e internacionales, Rhythm Heroes aspira a convertirse en apoyo para escuelas, centros psicológicos y consultorios. La detección oportuna permite intervenciones que modifican la trayectoria educativa y social de las personas afectadas por este trastorno del aprendizaje.
